简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。

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情感的学习是指情感系统的习得,包括( )。A.心境、激情和应激的调节 B.道德感的形成C.理智感的形成 D.美感的形成E.羞耻感的形式

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皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有( )阶段。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段E.形象运算阶段

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强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做,他就会()。A.什么事也做不下去 B.痛苦不安C.感到惴惴不安 D.感到极端焦虑

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