题目内容：
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
A、学生只有机械记忆的能力 B、教师的知识、能力是不一样的 C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
参考答案：
答案解析：
选择题：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。A、学生只有机械记忆的能力 B、教师的知识、能力是不一样的 C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D、教
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）。A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B、参加函授、电大课程学习 C、参加自学考试 D、?脱产学习
教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）。A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B、参加函授、电大课程学习 C、参加自学考试 D、?脱产学习
建构主义学习理论强调（ ）。A、情境学习 B、接受学习 C、潜伏学习 D、机械学习
建构主义学习理论强调（ ）。A、情境学习 B、接受学习 C、潜伏学习 D、机械学习
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。A、极高 B、偏高 C、中等 D、偏低
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。A、极高 B、偏高 C、中等 D、偏低
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（ ）规律的反映。A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（ ）规律的反映。A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。A、 罗杰斯 B、 皮亚杰 C、 埃里克森 D、 佛洛伊德
儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。A、 罗杰斯 B、 皮亚杰 C、 埃里克森 D、 佛洛伊德