题目内容：
有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )
A、历史法 B、问卷法 C、观察法 D、文献法
参考答案：
答案解析：
选择题：有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A、历史法 B、问卷法 C、观察法 D、文献法
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
以下学校机构不属于行政性组织机构的是（ ）。A、校长办公室 B、教务处 C、总务处 D、教育工会
以下学校机构不属于行政性组织机构的是（ ）。A、校长办公室 B、教务处 C、总务处 D、教育工会
以下不属于泰勒评价程序步骤的是（ ）。A、确立评价目标 B、确定评价情境 C、控制评价过程 D、利用评价结果
以下不属于泰勒评价程序步骤的是（ ）。A、确立评价目标 B、确定评价情境 C、控制评价过程 D、利用评价结果
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。A、学科课程 B、活动课程 C、显性课程 D、隐性课程
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。A、学科课程 B、活动课程 C、显性课程 D、隐性课程
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。A、科学课程 B、活动课程 C、隐性课程 D、核心课程
校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。A、科学课程 B、活动课程 C、隐性课程 D、核心课程
小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。A、 依赖性 B、 接受性 C、 向师性
小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。A、 依赖性 B、 接受性 C、 向师性