阅读《师说》导入环节的课堂实录,按照要求答题。师:先给大家讲一个真实的故事。有一位数学老师,他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生... 阅读《师说》导入环节的课堂实录,按照要求答题。师:先给大家讲一个真实的故事。有一位数学老师,他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生... 分类:药事管理与法规 题型:问答题 查看答案
教学《茅屋为秋风所破歌》,教师引导学生梳理歌行体作品。下列不适合的是()。A.《白雪歌送武判官归京》 B.《琵琶行》 C.《商山早行》 D.《春江花月夜》 教学《茅屋为秋风所破歌》,教师引导学生梳理歌行体作品。下列不适合的是()。A.《白雪歌送武判官归京》 B.《琵琶行》 C.《商山早行》 D.《春江花月夜》 分类:药事管理与法规 题型:问答题 查看答案
阅读《一片树叶》的课堂教学实录(节选),按照要求答题。(教师引导学生针对预习中的疑问展开讨论)生1:“吊着一片干枯的黄叶”,为什么用“吊”师:... 阅读《一片树叶》的课堂教学实录(节选),按照要求答题。(教师引导学生针对预习中的疑问展开讨论)生1:“吊着一片干枯的黄叶”,为什么用“吊”师:... 分类:药事管理与法规 题型:问答题 查看答案