选择题:现代教师观在教学活动中强调( )A.教师的权威 B.学生的主体 C.社会参与 D.教师和学生的共同作用 题目分类: 综合素质(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 现代教师观在教学活动中强调( ) A.教师的权威 B.学生的主体 C.社会参与 D.教师和学生的共同作用 参考答案: 答案解析:
教师的根本任务是( )A.教人做人 B.教好功课 C.教育研究 D.教书育人 教师的根本任务是( )A.教人做人 B.教好功课 C.教育研究 D.教书育人 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
下列选项中属于教师专门的教育素养的是( )①教育理论素养②教育能力素养③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念A.①③④ B.①② 下列选项中属于教师专门的教育素养的是( )①教育理论素养②教育能力素养③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念A.①③④ B.①② 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳 下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )A.教学反馈 B.教学反思 C.教学创新 D.情境 青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )A.教学反馈 B.教学反思 C.教学创新 D.情境 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课,认真上课 C.提高教育研究能力 D.提高师德水平 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课,认真上课 C.提高教育研究能力 D.提高师德水平 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案