选择题:下列选项中属于教师专门的教育素养的是( )①教育理论素养②教育能力素养③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念A.①③④ B.①② 题目分类: 综合素质(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 下列选项中属于教师专门的教育素养的是( ) ①教育理论素养②教育能力素养 ③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 参考答案: 答案解析:
下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳 下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )A.教学反馈 B.教学反思 C.教学创新 D.情境 青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程,把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重( )A.教学反馈 B.教学反思 C.教学创新 D.情境 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课,认真上课 C.提高教育研究能力 D.提高师德水平 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课,认真上课 C.提高教育研究能力 D.提高师德水平 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法( )。A.正确,有利于提高学生的竞争力 B.正 为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法( )。A.正确,有利于提高学生的竞争力 B.正 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
现代理论认为,学生在过程中处于( )地位。A.从属 B.被动 C.主体 D.主要 现代理论认为,学生在过程中处于( )地位。A.从属 B.被动 C.主体 D.主要 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案