题目内容：
儿童心理发展存在关键期，这一概念由（ ）首先提出。
A.皮亚杰 B.洛伦兹 C.桑代克 D.班杜拉
参考答案：
答案解析：
选择题：儿童心理发展存在关键期，这一概念由（ ）首先提出。A.皮亚杰 B.洛伦兹 C.桑代克 D.班杜拉
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（ ）A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是（ ）A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（ ）A.奖惩法 B.榜样法 C.陶冶法 D.说服法
“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（ ）A.奖惩法 B.榜样法 C.陶冶法 D.说服法
简述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。
简述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。
张晓明是班里的数学课代表．是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，自己很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将...
张晓明是班里的数学课代表．是一个理解能力特别强、善解人意的学生。他从小学一年级起就在学校里吃“小饭桌”，自己很会照顾自己。他每天总是早早地收拾好作业本，将...