题目内容：
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
A.各学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团工作
参考答案：
答案解析：
选择题：学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.各学科教学 B.政治课 C.班主任工作 D.共青团工作
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
简述学习策略的特征。(2009年，甘肃)
简述学习策略的特征。(2009年，甘肃)
学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D.学习策略是学习方
学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D.学习策略是学习方
以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图
以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略