选择题:郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天“理发师”晨晨在为一位“顾客”理发,由于只有一个客人,“理发师”妮妮显得非常无聊,坐在椅子上发呆。郭老师看了一会...

题目内容:

郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天“理发师”晨晨在为一位“顾客”理发,由于只有一个客人,“理发师”妮妮显得非常无聊,坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了,突然晨晨跑过来对郭老师说,“老师,我没有电吹风为客人吹头发。 ”郭老师说:“没有电吹风你们可以做其他的事情呀! ”一段时间过后,因为“理发室”里只有剪头发和吹头发的服务,顾客量直线下降,最后沦落到没有“顾客”,郭老师见状将“美美理发室”撤掉。 问题: (1)请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。 (2)针对教师的教育行为提出建议。

答案解析:

儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、

儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、

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在活动中,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。A.立即让幼儿离开座位去喝水 B.停止教育活动,敦促所有幼儿喝水 C.批评后再让其喝水 D.让幼儿坚持到下课

在活动中,某幼儿想喝水,老师正确的做法是( )。A.立即让幼儿离开座位去喝水 B.停止教育活动,敦促所有幼儿喝水 C.批评后再让其喝水 D.让幼儿坚持到下课

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下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系

下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系

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1929年,美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”,实验结果说明:在儿童心理发展过程中,()的作用显著。A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成

1929年,美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”,实验结果说明:在儿童心理发展过程中,()的作用显著。A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成

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