选择题:美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求,以()为参考。A.教学内容 B.教科书 C.学生的基础水平 D.学生身心发展水平 题目分类: 美术学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求,以()为参考。 A.教学内容 B.教科书 C.学生的基础水平 D.学生身心发展水平 参考答案: 答案解析:
高中美术课程提倡()评价。A.表现性评价 B.多主体评价 C.质性评价 D.自我评价 高中美术课程提倡()评价。A.表现性评价 B.多主体评价 C.质性评价 D.自我评价 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
以下关于19世纪法国现实主义美术的描述,正确的是()。A.代表画家有库尔贝、籍里柯、米勒 B.强调如实地再现生活 C.代表作品有《石工》《自由引导人民》 以下关于19世纪法国现实主义美术的描述,正确的是()。A.代表画家有库尔贝、籍里柯、米勒 B.强调如实地再现生活 C.代表作品有《石工》《自由引导人民》 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法,找出教学差异。李老师的教学反思方法属于()。A.行动研究法 李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法,找出教学差异。李老师的教学反思方法属于()。A.行动研究法 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
()主张“人人都是艺术家”“艺术就是生活,生活就是艺术”。A.波普艺术 B.立体主义 C.超现实主义 D.未来主义 ()主张“人人都是艺术家”“艺术就是生活,生活就是艺术”。A.波普艺术 B.立体主义 C.超现实主义 D.未来主义 分类: 美术学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案