题目内容：
教育目的的功能有（ ）。 A.导向功能 B.强制功能 C.激励功能 D.示范功能 E.评价功能
参考答案：
答案解析：
选择题：教育目的的功能有（ ）。A.导向功能 B.强制功能 C.激励功能 D.示范功能E.评价功能
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
班级目标的设计依据有（ ）。A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平E.班主任的授课领导方式
班级目标的设计依据有（ ）。A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平E.班主任的授课领导方式
学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
学校对学生教育管理的具体执行者是（ ）。A.任课教师 B.班主任 C.教导处 D.校长
人的生理成熟以具有（ ）能力为标志。A.创造 B.学习 C.生殖 D.思考
人的生理成熟以具有（ ）能力为标志。A.创造 B.学习 C.生殖 D.思考
纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（ ）的方法。A. 着重调整情感 B.着重训练行为 C. 着重改变认知 D. 游戏
纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（ ）的方法。A. 着重调整情感 B.着重训练行为 C. 着重改变认知 D. 游戏
试述教师职业角色的多样化，以及教师职业在人类社会发展中所起的作用。
试述教师职业角色的多样化，以及教师职业在人类社会发展中所起的作用。