试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是()。A.夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威

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孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学中贯彻()。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”是要求在教学中贯彻()。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则

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对遗忘原因最古老的解释是( )说。

对遗忘原因最古老的解释是( )说。

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短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段,一般包括直接记忆和( )记忆两种成分。

短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段,一般包括直接记忆和( )记忆两种成分。

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加涅认为,程序性知识包括( )和( )两个亚类。

加涅认为,程序性知识包括( )和( )两个亚类。

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