选择题：材料： 图7和图8分别为有关细胞的概念图和思维导图(局部)。 问题： (1)概念图与思维导图的主要区别是什么 (10分) (2...

题目内容：

材料： 图7和图8分别为有关细胞的概念图和思维导图(局部)。 问题： (1)概念图与思维导图的主要区别是什么 (10分) (2)在细胞的学习中，利用思维导图进行教学有什么优点 (10分)

答案解析：

下列物质不属于生物大分子的是（　　）。A．DNA B．蛋白质 C．纤维素 D．核苷酸

下列物质不属于生物大分子的是（　　）。A．DNA B．蛋白质 C．纤维素 D．核苷酸

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响，设计相关表格记录学生的课堂学习行为。这种研究方法属于（　　）。A．实验法 B．观察法 C．访谈法 D．调查法

某教师研究一种新的教学模式对学生学习行为的影响，设计相关表格记录学生的课堂学习行为。这种研究方法属于（　　）。A．实验法 B．观察法 C．访谈法 D．调查法

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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酶的效应是（　　）。A．提高产物总量 B．降低反应速率 C．提高反应物的能量水平 D．降低反应所需的活化能

酶的效应是（　　）。A．提高产物总量 B．降低反应速率 C．提高反应物的能量水平 D．降低反应所需的活化能

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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关于种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（　　）。A．样方法可用于估算某些动物的种群密度 B．当种群数量达到K／2时种群的出生率最大 C．迁入大量同种个体会使

关于种群特征和种群数量变化的叙述，正确的是（　　）。A．样方法可用于估算某些动物的种群密度 B．当种群数量达到K／2时种群的出生率最大 C．迁入大量同种个体会使

分类： 生物学科知识与教学能力  题型：选择题
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