选择题:评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。A.关注学生的学业成绩 B.帮助学生认识自我、建立自信 C.关注和促进学生的发展 D.提高学生的动手 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。 A.关注学生的学业成绩 B.帮助学生认识自我、建立自信 C.关注和促进学生的发展 D.提高学生的动手能力 参考答案: 答案解析:
分层次考试体现的是( ) 多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则 分层次考试体现的是( ) 多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
规定了学科的性质和地位,教育目的和任务,内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置,考试要求和教法建议的文件是()。A.课程标准 B.教学计划 C.课程 D 规定了学科的性质和地位,教育目的和任务,内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置,考试要求和教法建议的文件是()。A.课程标准 B.教学计划 C.课程 D 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。 学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
学生中心课程理论的基本主张不包括( )A.经验论 B.以儿童为中心的活动论 C.课堂为中心的课本论 D.课程组织的心理顺序论 学生中心课程理论的基本主张不包括( )A.经验论 B.以儿童为中心的活动论 C.课堂为中心的课本论 D.课程组织的心理顺序论 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案