题目内容：
设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。
答案解析：
选择题：设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（ ）。A.教育 B.教学 C.德育 D.智育
在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（ ）。A.教育 B.教学 C.德育 D.智育
教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。
教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（ ）。A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（ ）。A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维
新课程积极倡导的学生观是（ ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.
新课程积极倡导的学生观是（ ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.
真正为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A. 夸美纽斯 B. 亚里士多德 C. 赫尔巴特 D. 卢梭
真正为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A. 夸美纽斯 B. 亚里士多德 C. 赫尔巴特 D. 卢梭