题目内容：
周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。 A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机
参考答案：
答案解析：
选择题：周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对
在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。A.较低B.中等C.较高D.以上都不对
一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.理想B.兴趣C.毅力D.信念
一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.理想B.兴趣C.毅力D.信念
学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系
学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系
某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.内部动机B.外部动机C.高尚的动机D.远景的间接动机
某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.内部动机B.外部动机C.高尚的动机D.远景的间接动机
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因