题目内容：
学习效率和动机水平之间存在（）。 A.线性关系 B.U型关系 C.倒U型关系 D.平行关系
参考答案：
选择题：学习效率和动机水平之间存在（）。A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.内部动机B.外部动机C.高尚的动机D.远景的间接动机
某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.内部动机B.外部动机C.高尚的动机D.远景的间接动机
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.稳定的外在的归因B.不稳定的内在的归因C.稳定的可控归因D.不稳定的可控归因
当有机体面对一个新刺激情境时，如果主体能够利用已有的图式将刺激整合到自己的认识结构中，皮亚杰称之为（ ）。
当有机体面对一个新刺激情境时，如果主体能够利用已有的图式将刺激整合到自己的认识结构中，皮亚杰称之为（ ）。
(2007年)动作技能
(2007年)动作技能
任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。A.数字B.动作C.图像D.符号E.字母
任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。A.数字B.动作C.图像D.符号E.字母