题目内容：
信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）
A、思维 B、想象 C、注意 D、复述
参考答案：
答案解析：
选择题：信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）A、思维 B、想象 C、注意 D、复述
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、内隐记忆
晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆 D、内隐记忆
小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是( )。A、适应 B、对比 C、联觉 D、综合
小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是( )。A、适应 B、对比 C、联觉 D、综合
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）A、既定疑点 B、理论假设C、刺激情境 D、给定途径
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）A、既定疑点 B、理论假设C、刺激情境 D、给定途径
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。A、既定疑点 B、理论假设 C、给定途径 D、刺激情境
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。A、既定疑点 B、理论假设 C、给定途径 D、刺激情境
王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（ ）。A、对比 B、联觉 C、补偿 D、错觉
王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（ ）。A、对比 B、联觉 C、补偿 D、错觉