选择题:对于班级里网络成瘾的学生,心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋,只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋,使其感受到强烈的疼痛感,来减少其上网的行为。这是()。A.强化干预 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 对于班级里网络成瘾的学生,心理咨询师在学生手腕上套上橡皮筋,只要一坐到电脑前上网就弹橡皮筋,使其感受到强烈的疼痛感,来减少其上网的行为。这是()。 A.强化干预 B.厌恶干预法 C.转移注意力 D.替代满足 参考答案: 答案解析:
材料:东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰他说:“朱勃是小... 材料:东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰他说:“朱勃是小... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是()。A.思想性和科学性相统一原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性 孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的教学原则是()。A.思想性和科学性相统一原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
小杰在阅读《阿Q正传》时,根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于()。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象 小杰在阅读《阿Q正传》时,根据文字描述在脑中呈现出阿Q的人物形象。这种现象属于()。A.创造想象 B.幻想 C.无意想象 D.再造想象 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
初三学生在学习物理知识时,将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是( )A.精加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.计划策略 初三学生在学习物理知识时,将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是( )A.精加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.计划策略 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生表达不同意见,允许学生在自行探索中去发现知识,那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。 教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生表达不同意见,允许学生在自行探索中去发现知识,那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案