题目内容：
在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
参考答案：
答案解析：
选择题：在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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简述意志行动中的动机冲突。
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简述正面教育与纪律约束相结合的原则的内涵及其贯彻要求。
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简述教科书的作用。
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某学生违反校纪校规，受到“留校察看”的处分，察看期为1年。该学生痛定思痛，改过自新，几个月后，学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于()。A.消退 B
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张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级，那么首先要做好的工作是()。A.建立班集体的正常秩序 B.建立班
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