题目内容：
教育的双重文化属性表现在（ ）
A.教育对生产力的促进作用 B.教育再生产劳动力 C.文化体系 D.教育为文化本体
参考答案：
答案解析：
选择题：教育的双重文化属性表现在（ ）A.教育对生产力的促进作用 B.教育再生产劳动力 C.文化体系 D.教育为文化本体
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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下列不属于外铄论的代表人物的是（ ）A.孟子 B.洛克 C.荀子 D.华生
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微格教学最典型的特点是（）A.训练单元小 B.反馈快速准确 C.有老教师规范指导 D.对教学过程录像并分析
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“平行教育法”体现的德育原则是（ ）A.严格要求与尊重信任相结合原则 B.集体教育和个别教育相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.正面引导与纪律约束
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前苏联教育家马卡连柯所倡导的“ 平行教育” 的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。
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提出“离差智商”概念的心理学家是（）。A.比奈 B.推孟 C.韦克斯勒 D.高尔顿
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