题目内容：
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）
A.对教师工作的促进功能 B.对社会文明的示范功能 C.对教育对象的教育功能 D.对教师修养的引导功能
参考答案：
答案解析：
选择题：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德具有（）A.对教师工作的促进功能 B.对社会文明的示范功能 C.对教育对象的教育功能 D.对教师修养的引
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
（ ）是乐教勤业的动力源泉。A.教书育人 B.爱岗敬业 C.热爱学生 D.学而不厌
（ ）是乐教勤业的动力源泉。A.教书育人 B.爱岗敬业 C.热爱学生 D.学而不厌
（ ）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业义务感 D.职业良心感
（ ）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业义务感 D.职业良心感
强强是某中学初二年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面，对强强说:“...
强强是某中学初二年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面，对强强说:“...
下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（ ）。A.私拆学生信件 B.对学生进行爱国主义教育C.体罚学生 D.进行有偿家教
下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（ ）。A.私拆学生信件 B.对学生进行爱国主义教育C.体罚学生 D.进行有偿家教
某日，某中学初二年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了，如果...
某日，某中学初二年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了，如果...