(  )既是职业道德行为的出发点,又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业义务感 D.职业良心感

(  )既是职业道德行为的出发点,又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A.职业正义感 B.职业责任感 C.职业义务感 D.职业良心感

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强强是某中学初二年级的学生,因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但成绩却总是很差。一次考试,他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面,对强强说:“...

强强是某中学初二年级的学生,因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但成绩却总是很差。一次考试,他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面,对强强说:“...

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下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是( )。A.私拆学生信件 B.对学生进行爱国主义教育C.体罚学生 D.进行有偿家教

下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是( )。A.私拆学生信件 B.对学生进行爱国主义教育C.体罚学生 D.进行有偿家教

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某日,某中学初二年级学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果...

某日,某中学初二年级学生在学校的音乐教室里上音乐课,音乐老师丁某弹钢琴时,坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学:“在课堂上不要讲话了,如果...

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为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记。王老师的做法侵犯了学生的( )。A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权

为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记。王老师的做法侵犯了学生的( )。A.隐私权B.名誉权C.财产权D.受教育权

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