题目内容：
“学然后知不足，教然后知困”体现了( )的新型师生关系。
A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容
参考答案：
答案解析：
选择题：“学然后知不足，教然后知困”体现了( )的新型师生关系。A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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对学生的发展最有利的师生关系类型是（ ）。A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
对学生的发展最有利的师生关系类型是（ ）。A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。A.选择性 B.独立性 C.调控性 D.创造性
承认学生的（）是发挥学生主体性的前提条件。A.选择性 B.独立性 C.调控性 D.创造性
素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。A.创新能力的培养 B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养
素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。A.创新能力的培养 B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养
素质教育的核心是（）。A.创新精神和实践能力的培养 B.个性的发展 C.全面发展 D.面向全体学生
素质教育的核心是（）。A.创新精神和实践能力的培养 B.个性的发展 C.全面发展 D.面向全体学生
“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。A.张老师没参加培训 B.张老师参加了培训 C.刘老师参加
“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。A.张老师没参加培训 B.张老师参加了培训 C.刘老师参加