题目内容：
某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（ ）的处理方法最为适宜。
A.非言语暗示 B.言语提醒 C.有意忽视 D.暂时隔离
参考答案：
答案解析：
选择题：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（ ）的处理方法最为适宜。A.非言语暗示 B.言语提醒 C.有意忽视 D.暂时隔离
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（ ）。A.专断型 B.放任型 C.无法确定
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（ ）提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A.布鲁纳 B.波斯纳 C.布鲁巴奇 D.科顿
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教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（ ）。A.客观性 B.全面性 C.精密性 D.敏锐性
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课外活动的主体部分是（ ）。A.科技活动 B.学科活动 C.社会活动 D.体育活动
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