题目内容：
—个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。 A.正向一致 B.正向不一致 C.负向一致 D.负向不一致
参考答案：
答案解析：
选择题：—个学生学习动机强，但学习习惯、学习行为不良，导致了学习效果很差，这说明了学习动机与学习效果之间的（ ）。A.正向一致 B.正向不一致 C.负向一致 ...
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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( )认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构。”A.有意义接受学习理论 B.认知结构学习理论...
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成败归因理论中，归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{ }。
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认知方式可分为场依存型和{ }。
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以下内容中能发生迁移的有（）。A.知识学习 B.技能学习C.行为规范学习 D.态度与情感学习E.气质迁移
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人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。 A.精细加工策略B.多重编码 C.过渡学习 D.人为增加线索
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