布鲁纳认为学科基本结构包括( )、基本原理、基本态度和( )。

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加涅将学习分为五类,分别是言语信息、智慧技能、( )、( )、动作技能。

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罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同?

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试述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。

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