选择题:下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。 A.专业理想的建立 B.专业知识的拓展 C.专业能力的发展 D.专业方向的形成 参考答案: 答案解析:
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。父亲将其中一瓶倒入一个大杯中,另一瓶倒入一个小杯中,让小明... 父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。父亲将其中一瓶倒入一个大杯中,另一瓶倒入一个小杯中,让小明... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述如何激发小学生的写作兴趣。(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。... 请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述如何激发小学生的写作兴趣。(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
某校自主开发的经典诵读课属于( )。A.生本课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程 某校自主开发的经典诵读课属于( )。A.生本课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像。然后用幻灯放映一组组感动人心的画面,让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学... 王老师在教学《十里长街送总理》一课时,先出示周总理遗像。然后用幻灯放映一组组感动人心的画面,让学生整体感知,再配以富有感情色彩的课文诵读。最后,教师启发学... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
学校领导通过随堂听课的方式,了解教师执行教学大纲和教学计划情况,这属于( )。A.参与式观察 B.非参与式观察 C.实验室中的观察 D.间接观察 学校领导通过随堂听课的方式,了解教师执行教学大纲和教学计划情况,这属于( )。A.参与式观察 B.非参与式观察 C.实验室中的观察 D.间接观察 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案