选择题:实证研究方法重点是研究现象本身( )的问题。A:怎么样 B:怎样好 C:为什么 D:是什么 题目分类: 四级(理论知识、专业能力) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 实证研究方法重点是研究现象本身( )的问题。 A:怎么样 B:怎样好 C:为什么 D:是什么 参考答案: 答案解析:
雇员参与民主管理的形式多种多样,包括( )。A:职工大会 B:岗位参与 C:质量小组 D:政策参与 E:合理化建议 雇员参与民主管理的形式多种多样,包括( )。A:职工大会 B:岗位参与 C:质量小组 D:政策参与 E:合理化建议 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
工资奖金调整的方式包括( )。A:奖励性调整 B:生活指数调整 C:福利性调整 D:工龄工资调整 E:特殊性调整 工资奖金调整的方式包括( )。A:奖励性调整 B:生活指数调整 C:福利性调整 D:工龄工资调整 E:特殊性调整 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
分析培训需求应关注( )。A:受训员工的现状 B:培训的目标 C:受训员工存在的问题 D:企业的业绩 E:受训员工的期望和真实想法 分析培训需求应关注( )。A:受训员工的现状 B:培训的目标 C:受训员工存在的问题 D:企业的业绩 E:受训员工的期望和真实想法 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
培训需求调查计划的内容主要包括( )。A:培训需求调查工作的行动计划 B:确定培训目标和方式方法 C:确定培训需求调查工作的目标 D:确定培训需求调查的内容 E 培训需求调查计划的内容主要包括( )。A:培训需求调查工作的行动计划 B:确定培训目标和方式方法 C:确定培训需求调查工作的目标 D:确定培训需求调查的内容 E 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
培训需求分析一般从( )几个层次上进行。A:岗位结构 B:战略 C:业务部门 D:组织 E:员工个人 培训需求分析一般从( )几个层次上进行。A:岗位结构 B:战略 C:业务部门 D:组织 E:员工个人 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案