中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及l903年的“( )”。

中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及l903年的“( )”。

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试述教育学的未来发展趋势主要表现在哪些方面。

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在漫长的中国封建社会里,学校教育得到了进一步发展,具体的类型有(  )。A.四门学B.官学C.太学D.私学E.书院

在漫长的中国封建社会里,学校教育得到了进一步发展,具体的类型有(  )。A.四门学B.官学C.太学D.私学E.书院

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1632年,捷克教育家(  )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.培根B.斯宾塞C.夸美纽斯D.赫尔巴特

1632年,捷克教育家(  )首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。A.培根B.斯宾塞C.夸美纽斯D.赫尔巴特

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“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(  )。A.《论语》B.《学记》C.《四书章句集注》D.《孟子》

“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(  )。A.《论语》B.《学记》C.《四书章句集注》D.《孟子》

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