分层次考试体现的是()多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则

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奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()A.结构性、可操作性和可辨别性 B.稳定性、可利用性和结构性 C.可操作性、可利用性和结构性 D.可利用

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制度化教育建立的典型特征是()A.学校的产生 B.教育实体的出现 C.学制的建立 D.定型的教育组织形式出现

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吃了糖后再吃桔子会觉得桔子更酸,这是因为味觉的()A.适应 B.对比 C.感觉后效 D.感受性

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