题目内容：
班主任了解学生的方法有（ ） A.谈话 B.问卷 C.座谈 D.观察法 E.分析书面材料
参考答案：
答案解析：
选择题：班主任了解学生的方法有（ ） A.谈话 B.问卷 C.座谈 D.观察法E.分析书面材料
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
班主任的基本素质不包括（ ） A.心理素质 B.道德素质C.能力素质 D.体育素质
班主任的基本素质不包括（ ） A.心理素质 B.道德素质C.能力素质 D.体育素质
班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出的。 A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯
班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出的。 A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯
（ ）是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
（ ）是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
德育目标是德育工作的（ ） A.途径 B.方式 C.出发点 D.关键环节
德育目标是德育工作的（ ） A.途径 B.方式 C.出发点 D.关键环节
“让学校的每一面墙都开口说话” “让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（ ） 。 A.榜样示范法 B.说服教育法C...
“让学校的每一面墙都开口说话” “让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（ ） 。 A.榜样示范法 B.说服教育法C...