选择题:中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )。A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《春秋》 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 中国历史上最早提出“教学相长”的著作是( )。 A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《春秋》 参考答案: 答案解析:
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述中国画的艺术特点。(2)简要说明“水墨画一动物”的教学重点与难点。... 请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简述中国画的艺术特点。(2)简要说明“水墨画一动物”的教学重点与难点。... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
下列关于德育规律的描述,说法不正确的是( )。A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一 下列关于德育规律的描述,说法不正确的是( )。A.德育过程是培养学生知情意行统一发展的过程 B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程 C.德育过程是一 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
如果一个老师经常担心学生是否喜欢我,同事如何看我,花很多时间努力想和学生搞好关系,这说明该老师处在教师成长的哪一阶段( )A.关注生存 B.关注情境 C.关 如果一个老师经常担心学生是否喜欢我,同事如何看我,花很多时间努力想和学生搞好关系,这说明该老师处在教师成长的哪一阶段( )A.关注生存 B.关注情境 C.关 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了( )。A.学生以学习间接经验为主 B.学生以学习直接经验为主 C.学生学习间接经验以学习直接经验为基 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了( )。A.学生以学习间接经验为主 B.学生以学习直接经验为主 C.学生学习间接经验以学习直接经验为基 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和()A.领导角色B.支配角色C.开放性角色D.理想角色 根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和()A.领导角色B.支配角色C.开放性角色D.理想角色 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案