选择题:教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能积极接受知识,这体现的学习规律是( )。A.准备律 B.效果律 C.练习律 D.条件反射 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要,才能积极接受知识,这体现的学习规律是( )。 A.准备律 B.效果律 C.练习律 D.条件反射 参考答案: 答案解析:
好奇心和成就感属于情感中的( )。A.美感 B.道德感 C.理智感 D.荣誉感 好奇心和成就感属于情感中的( )。A.美感 B.道德感 C.理智感 D.荣誉感 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵( )。A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍 根据过度学习的研究,如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵( )。A.2遍 B.4遍 C.6遍 D.8遍 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。A.派生类属学习 B.上位学习 C.组合学习 D.下位学习 儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。A.派生类属学习 B.上位学习 C.组合学习 D.下位学习 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是( )。A.间接强化 B.直接强化 C.自我强化 D.替代强化 对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是( )。A.间接强化 B.直接强化 C.自我强化 D.替代强化 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
动机强度与学习效率的关系是( )。A.倒U型曲线 B.U型曲线 C.线性关系 D.函数关系 动机强度与学习效率的关系是( )。A.倒U型曲线 B.U型曲线 C.线性关系 D.函数关系 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案