选择题:对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是( )。A.间接强化 B.直接强化 C.自我强化 D.替代强化 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是( )。 A.间接强化 B.直接强化 C.自我强化 D.替代强化 参考答案: 答案解析:
动机强度与学习效率的关系是( )。A.倒U型曲线 B.U型曲线 C.线性关系 D.函数关系 动机强度与学习效率的关系是( )。A.倒U型曲线 B.U型曲线 C.线性关系 D.函数关系 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
布鲁纳认为,学生学习的最好方法是( )。A.机械学习 B.发现学习 C.接受学习 D.观察学习 布鲁纳认为,学生学习的最好方法是( )。A.机械学习 B.发现学习 C.接受学习 D.观察学习 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是( )。A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化 “一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是( )。A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
“三岁看大,七岁看老”反映出对人产生影响的因素是( )。A.社会文化 B.家庭因素 C.自然环境 D.早期经验 “三岁看大,七岁看老”反映出对人产生影响的因素是( )。A.社会文化 B.家庭因素 C.自然环境 D.早期经验 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点做了最好的诠释。A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性 “人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )特点做了最好的诠释。A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案