岗位评价要素的特点不包括 ( )。A.重复性 B.可观察性 C.共通性 D.可衡量性

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( )不是由考评者的主观性带来的。A.对比偏差 B.自我中心效应 C.分布误差 D.评价标准误差

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美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,最低层次是 ( )。A.理解 B.应用 C.记忆 D.分析

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企业人力资源供不应求,会导致 ( )。A.生产效率低下 B.组织内部人浮于事 C.企业设备闲置 D.固定资产利用率高

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企业人员需求预测方法中,( )不属于量化分析方法。A.德尔菲预测法 B.趋势外推法 C.马尔可夫分析法 D.转换比率法

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