选择题:对班主任有较大的依赖性,不能离开班主任的监管独立地执行要求,这时的班集体处于形成阶段。 ( ) 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 对班主任有较大的依赖性,不能离开班主任的监管独立地执行要求,这时的班集体处于形成阶段。 ( ) 参考答案: 答案解析:
从纵向看,我国教育制度结构包括( )A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 从纵向看,我国教育制度结构包括( )A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
班级管理的内容主要包括( )A.班级系统管理 B.班级制度管理 C.班级教学管理 D.班级活动管理 班级管理的内容主要包括( )A.班级系统管理 B.班级制度管理 C.班级教学管理 D.班级活动管理 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的( )A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段 注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的( )A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
一切围绕目标展开的教学评价模式是( )A.CIPP模式 B.回应模式 C.差别模式 D.泰勒模式 一切围绕目标展开的教学评价模式是( )A.CIPP模式 B.回应模式 C.差别模式 D.泰勒模式 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。... 某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案