选择题:班级管理的内容主要包括( )A.班级系统管理 B.班级制度管理 C.班级教学管理 D.班级活动管理 题目分类: 教师招聘(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 班级管理的内容主要包括( ) A.班级系统管理 B.班级制度管理 C.班级教学管理 D.班级活动管理 参考答案: 答案解析:
注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的( )A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段 注重学生技能技巧培养的阶段是教学过程的( )A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
一切围绕目标展开的教学评价模式是( )A.CIPP模式 B.回应模式 C.差别模式 D.泰勒模式 一切围绕目标展开的教学评价模式是( )A.CIPP模式 B.回应模式 C.差别模式 D.泰勒模式 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。... 某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。... 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
传统教育走向现代教育,其重要标志是( )A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想 传统教育走向现代教育,其重要标志是( )A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案
“课内打基础,课外出人才”反映了课外活动能( )A.进行书本知识的系统传授 B.开发学生的潜在能力 C.强化教师统一指导 D.成为学校教学的主要形式 “课内打基础,课外出人才”反映了课外活动能( )A.进行书本知识的系统传授 B.开发学生的潜在能力 C.强化教师统一指导 D.成为学校教学的主要形式 分类: 教师招聘(中学) 题型:选择题 查看答案