小学美育的任务不包括( )。A.培养学生感受美的能力 B.形成对于美的爱好 C.发展创造美的才能 D.提高逻辑思维能力

小学美育的任务不包括( )。A.培养学生感受美的能力 B.形成对于美的爱好 C.发展创造美的才能 D.提高逻辑思维能力

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在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德

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材料:一位教师在教学《分数乘以整数》时小结:这节课我们学习了分数乘以整数的意义,与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;学习分数乘以整数的计...

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某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为( )。A.难度 B.效度 C.信度 D.区分度

某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为( )。A.难度 B.效度 C.信度 D.区分度

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“学高为师,身正为范”说明教师的劳动具有( )特点。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

“学高为师,身正为范”说明教师的劳动具有( )特点。A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性

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