选择题:( )属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法。A:集体决策法 B:等价变换 C:角色扮演法 D:悟性训练 E:个人指导法 题目分类: 四级(理论知识、专业能力) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: ( )属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法。 A:集体决策法 B:等价变换 C:角色扮演法 D:悟性训练 E:个人指导法 参考答案: 答案解析:
培训前期的准备工作包括( )A:向主管领导去反映情况 B:准备培训需求分析调查 C:同各部门保持密切联系 D:选择培训需求调查的方法 E:建立员工背景档案资料 培训前期的准备工作包括( )A:向主管领导去反映情况 B:准备培训需求分析调查 C:同各部门保持密切联系 D:选择培训需求调查的方法 E:建立员工背景档案资料 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效,评估依据有( )。A:员工同事的评价 B:员工主管的书面评价 C:员工的技能测试成绩 D:员工绩效考核的记录 E:员工个 进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效,评估依据有( )。A:员工同事的评价 B:员工主管的书面评价 C:员工的技能测试成绩 D:员工绩效考核的记录 E:员工个 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案
为了做到人尽其才、人事相宜,进行定员时应做( )方面的分析。A:考勤制度 B:用人制度 C:定员标准 D:工作岗位 E:劳动者基本状况 为了做到人尽其才、人事相宜,进行定员时应做( )方面的分析。A:考勤制度 B:用人制度 C:定员标准 D:工作岗位 E:劳动者基本状况 分类: 四级(理论知识、专业能力) 题型:选择题 查看答案