选择题:图2中参与植物体水分的吸收、运输及散失的结构是()。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 图2中参与植物体水分的吸收、运输及散失的结构是()。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 参考答案: 答案解析:
如图4中甲所示,将植物横放,根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图4中乙所示,曲线上P点最可能对应于图甲中的位置是()。A.a B.b C.C D.d 如图4中甲所示,将植物横放,根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图4中乙所示,曲线上P点最可能对应于图甲中的位置是()。A.a B.b C.C D.d 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
下列叙述错误的是()。A.消毒可杀死材料表面的微生物 B.①表示脱分化过程 C.②表示细胞再分化过程 D.取材一般需要选择成熟叶 下列叙述错误的是()。A.消毒可杀死材料表面的微生物 B.①表示脱分化过程 C.②表示细胞再分化过程 D.取材一般需要选择成熟叶 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时,确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据()A. 教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时,确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据()A. 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
引起工频过电压的特点是()。A.数值不很大、持续时间短B.数值不很大、持续时间长C.数值很大、持续时间短D.数值很小、持续时间短 引起工频过电压的特点是()。A.数值不很大、持续时间短B.数值不很大、持续时间长C.数值很大、持续时间短D.数值很小、持续时间短 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案