选择题:一位教师在讲课文《项链》(莫泊桑的短篇小说)时,最后总结课文主旨“讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想时”,有一位同学说,“我觉得玛蒂尔德也挺可怜的,...

题目内容:

一位教师在讲课文《项链》(莫泊桑的短篇小说)时,最后总结课文主旨“讽刺了小资产阶级的虚荣心和追求享乐的思想时”,有一位同学说,“我觉得玛蒂尔德也挺可怜的,并且她有担当,能为自己的选择负责,也挺了不起的。”教师并没有因为这位同学的想法与自己的备课不符而忽视或批评他,而是表扬了这位同学有新意的想法,并引导学生从玛蒂尔德身上“择其善者而从之,其不善者而改之”。对教师的这一课堂教学,下列说法正确的是( )

A.教师的这一教学行为符合新课程改革的要求,教学不仅是课程传递和执行的过程,也是一个生成与开发的过程 B.这位教师的教学实现了课程意义的建构与提升,有利于培养学生的创造性思维 C.教学中体现了民主、融洽的师生关系,有利于发挥学生的主体作用 D.这一教学行为反映了该教师正确的教师观和学生观

参考答案:

学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响,那么学生间认知方式差异主要表现在( )A.场独立型和场依存型 B.沉思型和冲动型 C.辐合型和发散

学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响,那么学生间认知方式差异主要表现在( )A.场独立型和场依存型 B.沉思型和冲动型 C.辐合型和发散

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按神经科分级方法将肌张力分为()。A.1级B.2级C.3级D.4级E.5级

按神经科分级方法将肌张力分为()。A.1级B.2级C.3级D.4级E.5级

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下列说法正确的是( )A.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的方法 B.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题

下列说法正确的是( )A.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的方法 B.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题

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苏霍姆林斯基教育思想的核心是( )A.教学与发展的理论 B.认知结构理论 C.全面发展的教育理论 D.教学过程最优化理论

苏霍姆林斯基教育思想的核心是( )A.教学与发展的理论 B.认知结构理论 C.全面发展的教育理论 D.教学过程最优化理论

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利用优良的校风和班风,对学生进行潜移默化的影响,以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的( )A.人格感化 B.环境陶冶 C.文化熏陶 D

利用优良的校风和班风,对学生进行潜移默化的影响,以达到培养品德、净化灵魂的目的。这种德育方法属于情感陶冶中的( )A.人格感化 B.环境陶冶 C.文化熏陶 D

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