题目内容：
发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的。
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
参考答案：
答案解析：
选择题：发展的“关键期”或“最佳期”的概念是心理学家根据个体身心发展的（ ）规律提出来的。A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（ ）。A.职业发展 B.职业生存 C.教学效果
林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（ ）。A.职业发展 B.职业生存 C.教学效果
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
教师的主导作用的前提是（ ）。A.教学环境 B.教师自身的条件 C.学习的内容 D.学生的能动性
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改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。A.综合性取向 B.选拔性取向 C.发展性取向 D.同一性取向
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一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。A.不予理睬，擦掉画，开始上课 B.平静
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