教育与文化的联系密不可分，它对整个文化的作用有（）。A保存B传承C传播D创新

现在很多国家的高等教育，都担负着发展科学、产生新的科学知识的任务，这说明（ ）。A教育的目的就是传授科学知识B教育是发展科学的一个主要手段C教育要先于经济发展D教育是劳动力再生产的重要手段

人的身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由（）提供的。A遗传素质B环境C学校教育D社会

中国的杨贤江以李浩吾为化名编写的__________是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

布卢姆在《教育目标分类学》中将目标分为（ ）三大领域。A认识、建构、理论再造B认知、情感、动作技能C认识、理解、分析D认知、拓展、再造

我国古代思想家朱熹将教育内容分为两个阶段，分别是（ ）。A小学和中学B小学和大学C中学和大学D小学和学前

蔡元培的主要教育思想有“五育并举”方针、__________和改革北京大学的教育实践。

杜威提出了“课堂”“教材”“教师”新三中心论。（ ）A正确B错误

原始社会的教育是教育产生的最初阶段，具有分化性、平等性和原始性。（ ）A正确B错误

教育功能按作用的方向，可分为正向功能和负向功能。（ ）A正确B错误

以下不属于教育现象的是（ ）。A小孩画风景B木匠带徒弟C老鹰带小鹰D学唱戏

结合实际谈谈你在美术教学的评价中有哪些建议？

简述教学评价的相关功能？

如何评价学生的美术作业？

王老师布置作业时，让同学们自己或者家长为自己的作品写一个“评语小条”。这种评价属于（ ）。A相对评价B质性评价C量化评价D绝对评价

“组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的教学方法”指的是（ ）。A参观法B观察法C研究法D学习法

材料全屏根据《时代风采——中国油画》一课的教学片断回答问题。（1）导入：利用视频仪放大当代优秀的油画作品。请学生欣赏，发表个人观点。设问：油画是由欧洲传入中国，中国现代油画如此精彩，它经历了什么样的发展过程？（2）教师讲述中国油画发展史（3

依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（ ）。A艺术性B整体性C可操作性D适切性

在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。A篆刻艺术发展的基本脉络B篆刻的制作方法C篆刻的种类D篆刻的历史

材料全屏在高中美术鉴赏“人间生活”一课中，李老师引导学生观察顾闳中的《韩熙载夜宴图》，提问：请大家互相讨论，找出画中的五个场景分别描绘了什么？学生踊跃回答，大家答案各一。比如有的说在吵架、行贿、办宴会，当教师的预设和课堂生成不一致时，李老师