教育学作为一门独立学科的标志是（ ）。A赫尔巴特的《教育学》B夸美纽斯的《大教学论》C凯洛夫的《教育学》D杜威的《民本主义与教育》

在古希腊，最早提出问答法的大教育家是（ ）。A德谟克利特B亚里士多德C柏拉图D苏格拉底

墨家以“兼爱”“非攻”为教，强调“强力而行”的磨练精神。墨家对于人的知识来源可分为三个方面，分别是（ ）。A亲知、闻知和说知B躬身、践行和勤思C亲闻、亲知和亲行D博学、慎行和明辨

材料全屏潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下：（1）提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。②写出设计思路。③先独立思考设计，画出草图

诊断性评价的作用不包括（ ）。A筛选优质学生，为今后教学做好准备B确定学生的学习准备情况，明确学生发展的起点水平，为教学活动提供设计依据C识别学生的发展差异，适当安置学生D诊断个别学生在发展上的特殊障碍，以作为采取补救措施的依据

下列关于教学反思描述错误的是（ ）。A教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考B教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段C教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思D撰写学生评语绝也是教学反思

下列哪项不属于教学评价的相关功能（ ）。A导向功能B批评功能C反馈功能D激励功能

材料全屏王老师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与。然而观摩此课的老师却提出了一些批评，如：这样的课

营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括（ ）。A设置问题情景导入B提供原型启发思考C提供案例进行模仿D营造宽松探究气氛

现代学校教学的基本组织形式是（ ）。A全班教学B全纳教学C课外教学D现场教学

材料全屏以下是针对“牵牛花”一课拟定的两套不同的教学目标：教学目标一：（1）初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。（2）通过课件了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会

用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动，属于（ ）。A美术鉴赏B绘画•雕塑C设计•工艺D书法•篆刻

教学评价的根本目的是（ ）。A提高教学质量B关注学生学习C提高课堂兴趣D发现学生有缺点

《普通高中美术课程标准（实验）》给学生的修课建议是（ ）。A专业必修B自主选修C限定选修D自主专修

CoreDraw中，图形文件保存格式是（ ）。AGIF格式BGOR格式CTIFF格式DPSD

下图是17世纪荷兰画家（）的代表性作品。A维米尔B哈尔斯C伦勃朗D贝尼尼

文艺复兴时期各类艺术都得到了前所未有的发展，绘画也摆脱了宗教的桎梏，空前繁荣。意大利文艺复兴盛期涌现出一大批在绘画艺术上卓有建树的艺术家，达•芬奇、拉斐尔、米开朗基罗、提香等大师都创造出个性鲜明、体现（ ） 精神的绘画精品。A现实主义B英雄

下列不属于古代埃及雕塑程式的是（ ）。A姿势必须保持直立，双臂紧靠躯体，正面直对观众B根据人物地位的尊卑决定比例的大小C人物着重刻画躯干，头部非常简略D雕像着色，眼圈描黑，有的眼球用水晶、石英等材料镶嵌，以达到逼真效果

唐代人物画的发展表现在哪些方面？

中国石窟中延续时间最长、规模最大、内容最丰富的一处石窟是（ ）。A大同云冈石窟B敦煌莫高窟C洛阳龙门石窟D天水麦积山石窟