按照新课标的规定来书写三维目标,下列哪个选项是放在第三位的()。A情感态度与价值观B知识与技能C过程与方法D重点难点
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面()。A人文性、审美性、实践性B人文性、审美性、综合性C综合性、人文性、实
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面()。A人文性、审美性、实践性B人文性、审美性、综合性C综合性、人文性、实践性D审美性、实践性、综合性
美国歌曲《噢!苏珊娜》这首歌曲的节拍应该是()。ABCD
美国歌曲《噢!苏珊娜》这首歌曲的节拍应该是()。ABCD
歌曲《让我们荡起双桨》这首歌曲的节拍应该是()。ABCD
歌曲《让我们荡起双桨》这首歌曲的节拍应该是()。ABCD
指挥的左右手有分工,左手的功能是()。A负责“挥”的动作B负责“指”的动作C负责律动D负责节拍
指挥的左右手有分工,左手的功能是()。A负责“挥”的动作B负责“指”的动作C负责律动D负责节拍
《嘎达梅林》描述的是一个英雄的传奇,表现了( )人民反抗封建统治的英勇和顽强的精神,为后世很多文艺形式所引用。A新疆B内蒙古C云南D陕西
《嘎达梅林》描述的是一个英雄的传奇,表现了( )人民反抗封建统治的英勇和顽强的精神,为后世很多文艺形式所引用。A新疆B内蒙古C云南D陕西
作曲家奥克刚属于什么乐派( )。A勃艮第乐派B佛兰德斯乐派C罗马乐派D威尼斯乐派
作曲家奥克刚属于什么乐派( )。A勃艮第乐派B佛兰德斯乐派C罗马乐派D威尼斯乐派
律片段的风格是那种舞曲?()A圆舞曲B伦巴舞曲C弗拉明戈舞曲D探戈舞曲
律片段的风格是那种舞曲?()A圆舞曲B伦巴舞曲C弗拉明戈舞曲D探戈舞曲
下列哪一项不是弦乐四重奏的基本构成乐器()。A大提琴B低音提琴C小提琴D中提琴
下列哪一项不是弦乐四重奏的基本构成乐器()。A大提琴B低音提琴C小提琴D中提琴
A+B+A+C+A……是哪一种曲式的结构?()A奏鸣曲B回旋曲C变奏曲D协奏曲
A+B+A+C+A……是哪一种曲式的结构?()A奏鸣曲B回旋曲C变奏曲D协奏曲
用下属和声结束第一句的终止形式是()。A变格终止B正格终止C正格半终止D变格半终止
用下属和声结束第一句的终止形式是()。A变格终止B正格终止C正格半终止D变格半终止
下列选项中变格进行是()。AT——S——TBT——D——TCT——S——D——TDD——S
下列选项中变格进行是()。AT——S——TBT——D——TCT——S——D——TDD——S
下列旋律的调式为()。AF大调Bd小调CF宫调式DC徵调式
下列旋律的调式为()。AF大调Bd小调CF宫调式DC徵调式
设计教学过程; (16分)
设计教学过程; (16分)
学习活动组织与评价设计包括( )。A设计教学策略B设计教学媒体C设计评价方式D以上三项
学习活动组织与评价设计包括( )。A设计教学策略B设计教学媒体C设计评价方式D以上三项
各层次教育目标制定的先后顺序应为()。A课程目标→培养目标→教学目标B教学目标→培养目标→课程目标C培养目标→课程目标→教学目标D教学目标→课程目标→培养目标
各层次教育目标制定的先后顺序应为()。A课程目标→培养目标→教学目标B教学目标→培养目标→课程目标C培养目标→课程目标→教学目标D教学目标→课程目标→培养目标
制定化学教学目标的直接依据是()。A化学课程目标B化学教学内容C学生的科学素养基础D学生身心发展特点
制定化学教学目标的直接依据是()。A化学课程目标B化学教学内容C学生的科学素养基础D学生身心发展特点
高考化学考试大纲对知识内容的要求层次分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次,分别简述其含义
高考化学考试大纲对知识内容的要求层次分为了解、理解(掌握)、综合应用三个层次,分别简述其含义
化学学习活动的定向环节主要是 ( )A明确所需解决的问题B实施解决问题的方案C得出相应的结论D对问题及解决问题的过程进行反思与评价
化学学习活动的定向环节主要是 ( )A明确所需解决的问题B实施解决问题的方案C得出相应的结论D对问题及解决问题的过程进行反思与评价
ABCD
ABCD