简述影响课堂气氛的因素。

（ ）是课堂管理的核心。A学生B教师C学校D班规

（ ）是课堂管理的基本功能。A组织功能B维持功能C促进功能D发展功能

程序教学的关键是编制出（ ）。A好的程序B好的机器C教学目标D教学计划

（ ）又称为系统方法模式，是由美国教学设计专家迪克和科瑞提出的。A系统分析模式B系统输入模式C目标模式D过程模式

简述安德森的心智技能形成三阶段论。

心算，写作，默读英文文章属于（ ）。A动作技能B心智技能C策略技能D精细技能

教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（ ）。A强度律B差异律C活动律D组合律

历史课中历史事件和历史人物的学习属于（ ）。A概念学习B符号学习C命题学习D技能学习

指导教学模式的主要内容是什么？

按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A精细加工策略B资源管理策略C元认知策略D认知策略

会讲英语的人学习德语，学得比其他人快。这属于（ ）。A正迁移B负迁移C纵向迁移D逆向迁移

自我价值理论认为，（ ）是人类最高的需求。A自我实现的需要B自我接受的需要C尊重的需要D学习的需要

为了保持家长或教师等人的赞许或认可而努力学习，这属于认知内驱力。（ ）A正确B错误

按照加涅的信息学习理论，我们应该在（ ）实现学习的迁移。A动机阶段B领会阶段C回忆阶段D概括阶段

学生在课堂上学习了解热胀冷缩的原理及其应用。按照奥苏伯尔对学习的分类，这属于（ ）。A有意义学习B接受学习C发现学习D机械学习

在巴甫洛夫的实验中，当狗学会对一个高音产生唾液分泌后，一个低音也能诱发它的唾液反应，这种现象是（ ）。A分化B泛化C习得D类化

斯金纳认为，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（ ）A正确B错误

学生学习的内容主要是直接经验。（ ）A正确B错误

社会学习理论所重视的是（ ）。A正强化B负强化C替代强化D惩罚