教师在教育过程中主要涉及(  )。

教师在教育过程中主要涉及(  )。

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托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和(  )。

托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和(  )。

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(  )首先用记忆实验来验证形式训练说。

(  )首先用记忆实验来验证形式训练说。

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《指南》目标的陈述对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了__________,指明了幼儿学习与

《指南》目标的陈述对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了__________,指明了幼儿学习与发展的__________ 。

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在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为,需要提倡教师和幼儿之间的平等(  )的交往。

在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为,需要提倡教师和幼儿之间的平等(  )的交往。

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