在德育过程中,对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序,正确的是( )。

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肌梭能感受(  )刺激。

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闭式运动技能完成动作时,反馈信息只来自(  )。

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只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。( )

只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。( )

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道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性,培养他们的学习能力和创造才能。()

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