题目内容：
在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序，正确的是（ ）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.看具体情况，可有多端性
参考答案：
答案解析：
选择题：在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序，正确的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
肌梭能感受（ ）刺激。
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闭式运动技能完成动作时，反馈信息只来自（ ）。
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只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（ ）
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道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）
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难题提供了试题的平均错误率信息。（）
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